研究の進め方
いきいきわくわく科学賞（いきわく）
TOP ＞ 研究の進め方
こんなふうに科学研究を進めてみては？
何か研究したいな！ どうすればいい？
みんなのまわりには、不思議がいっぱいあるんだよ！
「一円玉やアメンボはどうして水に浮くの？」「水にとける紙ととけない紙はどこが違うの？」
「海岸によって砂のつぶがちがうのはどうして？」 など･･
「おやっ」と思ったことを全部あげてみよう。きっと、やってみたいことが分かってくるよ。
科学の本を読んだり、学校の先生や理科教育センターの先生、おうちの人に相談したりするといいよ。
ぜひやってね。
やりたいことは決まった！ 次は何をする？
どうしてそうなるの？どのようになるの？予想してみよう
結果が何によってかわりそうか考えると、どんな実験をすればよいのか、どんなことを観察すればよいのかが分かってきます。
そして
実験や観察の計画を立てましょう。
できたらアドバイスをもらいましょう！よし！実験や観察の計画もできたぞ！
さて、研究をまとめよう！
研究が終わったらまとめよう
１～９の順で進めてみるといいよ！
先生方・保護者の皆様へ
研究を進めるにあたって、先生方や保護者の方々からの適切なアドバイスが必要です。次のようなアドバイスが有効です。
○研究のテーマの見つけ方についてのアドバイス
○やりたい研究をできるだけたくさん挙げ、それらを比べる中で、見通しをもたせるとともに、実現可能かを検討させるアドバイス
○観察・実験の結果の分析、解釈、研究のまとめかたへのアドバイス
※研究の内容、方法について、お悩みの際は、昨年度の科学研究の冊子（各学校または各地区理科教育センター、新潟市立総合教育センターにあります）等の科学研究に関する本の閲覧、または各学校の理科主任の先生や地区理科教育センター所員、新潟市立総合教育センター指導主事、県立教育センター教育支援課（理科教育支援）指導主事との相談等が有効です。
